为深入推进工程教育专业认证工作，进一步提升工科专业建设水平和人才培养质量，9月22日，学校在行政楼819会议室召开2026年工程教育专业认证工作推进会，党委常委、副院长雍彬出席会议并讲话。

雍彬指出，学校“十五五”规划明确提出，到2030年力争5个专业通过工程教育专业认证，时间紧、任务重。全校要协同行动，把认证作为“一把手工程”“系统工程”“长效工程”抓实，以认证倒逼教学改革，提升人才培养质量。他强调，要强化“两个加强”：一是加强专业建设，以工程教育专业认证为抓手，统筹推进专业建设、产业学院建设和产教融合；二是加强办学条件与目标协同，院（部）长牵头，聚焦专业建设短板发力。同时要抓好“四个统筹”：一是统筹部门与学院（部）力量；二是统筹学院（部）内部师资配置；三是统筹校内材料准备与校外专家交流；四是统筹专业资料报送与认证条件建设。雍彬要求，各部门要深学认证标准，压实“学校统筹、学院（部）主责、部门协同、专业落实”责任，二级学院（部）院（部）长是认证第一责任人，要建立工作专班、保障经费投入。

会上，质评中心负责人介绍了学校工程教育专业认证工作总体安排，明确工作目标、推进步骤、时间节点和责任分工，建立常态化调度、督查与闭环管理机制，并提出具体工作要求。软件工程专业分享认证申请工作经验，工科专业所在学院（部）负责人汇报认证工作推进情况，相关部门作回应说明，教务处部署相关认证工作。

教务处、人事处、国资处、学生处、招就处、图书馆、校团委等部门负责人，各工科专业所在学院（部）院（部）长，承担公共基础课的数理学院、外国语学院、马克思主义学院、体育与大健康学院院长，质评中心相关人员参会。

（文/胡丹 审核/周志凌 终审/张青 编辑/王颖）