为深入推进课堂教学改革，切实提升课堂教学质量，助力青年教师专业成长，教育教学质量评估中心持续开展“督导赋能一线教学”系列活动。12月10日，校级专职教学督导刘建华教授应邀赴质量管理与检验检测学部进行专题交流，聚焦青年教师教学能力提升。质检学部党委书记聂多均、部长赵品瑶及学部40岁以下全体青年教师参与活动。

本次交流基于学校2025年人文社科核心课程评估情况及质检学部标准化工程、质量工程专业共22门课程的课堂实际情况，刘建华系统梳理并反馈了听课中发现的共性问题和典型案例。围绕教育理念更新、教学设计创新、课堂互动实效等全校性关注议题，她从教育理念转型、课堂教学设计优化、学生互动有效性评价等方面进行了深入分享与细致指导，为青年教师提供了有针对性的改进方向。

刘建华强调，在人工智能快速发展的时代背景下，青年教师应主动顺应教育变革趋势，加快实现角色转变，积极担当起学生学习的组织者、引导者、陪伴者与督促者，推动课堂教学从传统“教师中心”“知识灌输”模式，向“学生中心、成果导向、能力为重”的现代教学范式稳步转型。

聂多均在总结中表示，课堂教学是人才培养的基石，其质量直接关系到立德树人根本任务的落实与人才培养整体成效。他勉励全体青年教师高度重视课堂教学，持续更新教育理念，积极积累教学经验，在实践中加快成长步伐，为全面提升学部教育教学质量、培养高素质专业人才贡献力量。

此次活动是教育教学质量评估中心落实“以督促改、以导促建”工作职能的具体举措之一。质评中心将持续通过专项督导、专题交流、跟踪指导等形式，贴近教学一线，精准支持教师发展，营造重视教学、深耕教学、改进教学的良好生态，为推动学校教育教学质量整体提升提供有力支撑。

                      供稿/胡丹  审核/周志凌