为总结师范专业认证工作中发现的突出问题，部署下一阶段整改工作，推动全校师范专业内涵式发展，10月29日上午，学校在江北校区硕勋楼105会议室组织召开全校师范专业认证工作总结及下一阶段工作部署会。党委书记马洪江，副院长覃凤清出席会议并指导相关工作。全校11个师范专业所在二级学院（部）的院（部）长、分管教学工作副院（部）长，教务处、计财处、国资处等职能部门负责人及教育教学质量评估中心全体人员参会。会议由覃凤清主持。

会上，马洪江对师范专业建设提出四点要求，一要深刻理解把握师范专业认证理念内涵，充分认识专业自身发展的短板与不足，查漏补缺，有计划、有步骤地抓好实验室及教学基地建设，同时加强人才引进，强化新教师培训，从强化硬件、夯实软件两方面着手，提高师范专业办学质量。二要牢牢树立学校“师范为基”的发展理念，不断强化师范专业办学特色，增强师范专业服务基础教育的能力，擦亮师范专业招牌。三要科学制定各师范专业整改方案，严格对照问题清单持续改进，专业层面要从修订培养方案、教学大纲等方面着手，提高教学资料质量，加强调研，优化课程体系，提高主线课程支撑毕业要求的有效性、合理性。四要充分调动一线教师的积极性，加强教师参与师范专业建设工作的广度与深度，树牢全院一盘棋的思想，全员参与，推动学校师范专业内涵式高质量发展。

覃凤清指出，学校师范类专业认证工作在全校上下通力协作、共同努力下，已经取得阶段性成果，但仍需贯彻“学生中心、产出导向、持续改进”的认证理念，持续夯实师范专业办学基础，凝练办学特色，推进师范专业内涵式高质量发展。一是准确理解把握师范专业认证指标体系的科学内涵，加强师范生技能培训，提高师范生培养质量；二是重视实践教学，相关职能部门要充分开展需求调研与分析，做好师范生技能培训保障；三是加强教学资源及条件保障，提前谋划，按需采购；四是加强教学过程管理，规范教学资料；五是论证第二课堂对毕业要求的支撑关系，加强第一、二课堂融合。

教务处长柳福提总结了本次师范认证工作中教学板块存在的突出问题，从完善人才培养方案、充分开展人才需求调研、加强课程管理、强化实践教学、规范教学资料管理等方面提出整改要求。

质评中心主任周志凌强调了各师范专业接受中期审核的时间节点，从制定整改工作方案、提交年度报备改进材料、中期审核、六年验收等方面梳理了师范类专业认证状态保持监控阶段的工作任务，并提出工作要求。

质评中心副主任方家华从反向设计、正向施工两方面梳理了历次师范类专业认证中存在的共性问题，并针对问题提出改进意见。

                                            （供稿/桑亚佩 审核/周志凌 终审/刘国琴 编辑/王颖 制作/幸雁）